Развитию диалогической речи способствует создание благоприятной развивающей среды:
· Предметно-пространственные зоны для совместной деятельности (например, уголки ролевых игр, лаборатории, сенсорные и песочные зоны), визуальные и аудиоматериалы, побуждающие к диалогу.
· Игровые и интерактивные технологии, сочетающие элементы игры, сенсорного восприятия и познавательной активности.
· Активное участие взрослого в качестве речевого партнёра. Взрослый моделирует диалог, побуждает ребёнка к ответной реплике, поддерживает его инициативу.
В ходе обсуждения специалисты выделили эффективные методы и приемы для развития диалога:
· Беседы — организованный разговор педагога со всей группой детей на определённую тему. Они помогают воспитывать внимание, умение слушать других, сдерживать желание сразу отвечать.
· Чтение литературных произведений — диалоги с использованием вопросов и ответов позволяют детям освоить форму высказываний, правила очерёдности, интонацию.
· Игры - сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, игры-инсценировки и игры-драматизации. Способствуют формированию и закреплению диалогических умений.
· Целенаправленное обучение в специально организованных речевых ситуациях. Направлено на формирование навыков составления диалога по речевой ситуации, развитие умений договариваться во время общения, расспрашивать собеседника, соблюдать правила речевого этикета.
Специалисты получили ценные знания и практические идеи, которые помогут сделать коррекционную работу еще более увлекательной и результативной.
В мероприятии приняли участие 20 человек.