Итоги дискуссионной площадки для педагогов-психологов «Интервенция в буллинге»

22 октября 2026 года на базе МБОУ СОШ № 6 г. Туапсе состоялась дискуссионная площадка для педагогов-психологов общеобразовательных организаций Туапсинского муниципального округа. Мероприятие было организовано совместно Туапсинским филиалом ГБУ «Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края, управлением образования, а также отделом коррекционной поддержки.

Цель мероприятия: обсуждение и разработка эффективных алгоритмов экстренного и системного вмешательства в ситуации буллинга в образовательной среде, направленных на прекращение травли, защиту пострадавших и нормализацию психологического климата в образовательных организациях.

В ходе дискуссионной площадки были рассмотрены следующие вопросы:

• разграничение понятий «буллинг», «конфликт» и «агрессия»;
• психологическая и юридическая ответственность участников образовательного процесса;
• алгоритмы действий педагогов и педагогов-психологов при выявлении фактов травли;
• методы прямого и системного вмешательства в сложившуюся ситуацию буллинга;
• особенности работы с неоднозначными ситуациями, в которых роли участников размыты, а поведение сторон затрудняет выявление и прекращение травли;
• влияние позиции свидетелей и молчаливого большинства на развитие и поддержание буллинга.

Особое внимание было уделено практическим и системным методам интервенции, позволяющим не ограничиваться профилактической работой, а обеспечивать своевременное реагирование на уже возникшие случаи травли. Участники подчеркнули необходимость комплексного подхода, включающего работу со всеми участниками ситуации (агрессором, пострадавшим, наблюдателями), межведомственное взаимодействие и формирование устойчивой безопасной психологической среды в образовательных организациях.

По итогам мероприятия участники отметили высокую актуальность и практическую значимость представленных материалов. Специалисты подчеркнули важность разбора конкретных случаев из практики и освоения четких алгоритмов вмешательства. Особый профессиональный интерес вызвало обсуждение сложных кейсов, связанных с неоднозначностью ролей участников и скрытым влиянием поведения свидетелей на поддержание травли. Проведенная дискуссионная площадка способствовала обмену профессиональным опытом, расширению методического инструментария педагогов-психологов и укреплению межведомственного взаимодействия специалистов системы образования в вопросах своевременного выявления и эффективного прекращения буллинга.