Практический семинар для специалистов психолого-педагогического сопровождения

30 октября 2026 года на базе Муниципального казенного учреждения «Центр развития образования» города Белореченска состоялся практический семинар для специалистов муниципальных служб психолого-педагогического сопровождения обучающихся на тему: «Организация и проведение диагностики детей с ТМНР. Методическое обеспечение, составление индивидуального образовательного маршрута, специальной индивидуальной программы развития».

В ходе семинара были рассмотрены ключевые аспекты организации работы с детьми, имеющими тяжелые множественные нарушения развития (ТМНР). Особое внимание было уделено следующим направлениям:

• Особенности диагностики: участники детально разобрали специфику организации и проведения первичной и углубленной диагностики детей с ТМНР. Обсуждалась тесная взаимосвязь результатов психолого-педагогического обследования и содержания программно-методического материала.
• Критерии и алгоритмы: специалисты проанализировали критерии оценивания уровня самостоятельности ребенка при выполнении заданий и его реакций на педагогическое воздействие. Был представлен четкий алгоритм коррекции проблемного поведения.
• Документация: практический блок был посвящен работе с документацией. Участники рассмотрели примеры заполнения протоколов углубленной психолого-педагогической диагностики по ключевым направлениям: двигательное, сенсорное и речевое развитие, коммуникация, особенности взаимодействия со взрослыми и сверстниками, эмоционально-волевая сфера и поведение, предпосылки учебной деятельности, познавательное развитие, а также сформированность навыков самообслуживания.

В рамках мероприятия с обменом опытом выступили приглашенные специалисты муниципальных образовательных организаций:

• Поделились эффективными практиками и алгоритмами взаимодействия с семьями, воспитывающими детей с ТМНР.
• Представили методические подходы к диагностике двигательной активности учащихся с ТМНР в рамках реализации коррекционного курса «Двигательное развитие».

Участники семинара отметили высокую практическую значимость представленного материала, структурированность информации и актуальность рассмотренных диагностических инструментов. Полученные знания позволят специалистам более качественно осуществлять оценку актуального уровня развития обучающихся и грамотно проектировать индивидуальные образовательные маршруты.