Размер:
AAA
Цвет: CCC
Изображения Вкл.Выкл.
Обычная версия сайта
Поиск

Методический вебинар: «Терроризм и опасность вовлечения подростка в террористическую и экстремистскую деятельность»

Методический вебинар: «Терроризм и опасность вовлечения подростка в террористическую и экстремистскую деятельность»

6 ноября 2026 года в Кущёвском филиале Центра прошёл методический вебинар для специалистов психолого-педагогических служб образовательных организаций. Тема встречи: «Терроризм и опасность вовлечения подростка в террористическую и экстремистскую деятельность».

Особую ценность встрече принесло выступление приглашённого спикера - начальника отдела по делам несовершеннолетних Светланы Викторовны Пташниковой. Она затронула острую тему и привела реальные примеры - случаи, с которыми сталкиваются специалисты на местах. Эти истории показали, как незаметно могут нарастать риски и как легко социальная безопасность оказывается под угрозой. Благодаря таким локальным примерам участники смогли соотнести общие схемы вовлечения с конкретной практикой и лучше увидеть «точки входа» для своевременной помощи. Отдельно Светлана Викторовна обратилась к самим участникам, подчеркнула, что быть специалистом психолого-педагогической службы - это призвание, требующее большой внутренней вовлечённости, чуткости и ответственности. Её наставления напомнили участникам, насколько важен их ежедневный труд и как много он значит для детей и семей.

В фокусе внимания экспертов были ключевые аспекты, без которых сегодня сложно выстроить грамотную профилактическую работу:

  1. Основные понятия - разбирали терминологию, чтобы все специалисты говорили на одном профессиональном языке.
  2. Механика вовлечения - обсудили, как именно происходит втягивание подростков в деструктивные сообщества.
  3. Портрет уязвимого подростка – выделили социально-психологические и личностные факторы, повышающие риск вовлечения.
  4. Маркеры – собрали и систематизировали поведенческие, эмоциональные и коммуникативные сигналы, на которые важно обращать внимание педагогам и психологам.
  5. Ответственность и границы специалиста – разобрали, что входит в зону ответственности психолога в школе.
  6. Диагностический инструментарий – познакомились с практическими методиками для изучения составляющих экстремистской направленности.

Вебинар носил методический характер: акцент был сделан на углублении теоретических знаний, согласовании подходов и формировании единого понимания проблематики среди специалистов. Участники смогли структурировать имеющиеся сведения, уточнить профессиональную терминологию и выработать общие ориентиры для дальнейшей работы. Такие встречи помогают выстроить системную и бережную профилактику, действуя в рамках компетенций и правовых норм