«Цифровой психолог»: Профессиональная помощь теперь ближе!

С декабря 2025 года в Краснодарском крае полноценно функционирует уникальная федеральная платформа – «Цифровой психолог». Теперь высококвалифицированная психологическая поддержка стала еще доступнее для каждого жителя Кубани!

Для кого работает «Цифровой психолог»?

Сервис создан для поддержки:

• Учеников школ, гимназий и лицеев

• Родителей (законных представителей)

• Педагогов и сотрудников образовательных организаций

Консультации проводят исключительно квалифицированные педагоги-психологи со всего Краснодарского края, которые готовы помочь вам справиться с трудностями, найти решения и поддержать в развитии.

Ваше ментальное благополучие – наш приоритет!

Ниже прикреплен алгоритм записи родителя на консультацию в сервисе психологической поддержки.  

Как не потеряться: правила безопасности для школьников

https://rutube.ru/video/902d8ef67f7b0449a55ad99236a02ed4/

Международный молодежный конкурс «Вместе против коррупции!»

Стартовал Международный молодежный конкурс социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!». 

Заявки принимаются до 1 октября. Итоги подведут 9 декабря в Международный день борьбы с коррупцией.

Подробнее ознакомиться с правилами конкурса, а также подачи заявок можно на официальном сайте. https://anticorruption.life/rules/

Организатором выступает Генеральная прокуратура Российской Федерации в сотрудничестве с Межгосударственным советом по противодействию коррупции.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ГБУ "Центр диагностики и консультирования" КК находится по адресу: г. Краснодар, ул. Линейная, д. 57

Уважаемые родители и коллеги!
Добро пожаловать на сайт государственного бюджетного учреждения, 
осуществляющего психолого-педагогическую и медико-социальную помощь 
«Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края!

Центр диагностики и консультирования создан для детей и подростков (в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью), родителей (законных представителей), специалистов психолого-педагогического сопровождения обучающихся образовательных организаций.

Миссия нашего Центра: осуществление комплексной психологической, логопедической и дефектологической помощи детям, подросткам и их родителям (законным представителям) в вопросах развития, воспитания, обучения и сохранения психологического здоровья; оказание методической помощи специалистам образовательных организаций по проектированию благоприятной и безопасной образовательной среды.

Родители могут найти полезную для себя информацию по вопросам воспитания, развития и обучения детей в формате видеороликов в разделе Родительский всеобуч и почитать рекомендации учителей-логопедов, учителей-дефектологов и педагогов-психологов в разделе Информационные буклеты для родителей.

Если ваши дети испытывают трудности в обучении, развитии и социальной адаптации вы можете обратиться в наш Центр для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии. Информацию о необходимых документах, графике работы и контакты комиссии представлены в разделе ПМПК.

На базе нашего учреждения действует региональный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра. С его работой можно ознакомиться в разделе РРЦ РАС.

Для специалистов системы образования ГБУ «Центр диагностики и консультирования» КК проводит методические и практико-ориентированные мероприятия. Информация о планируемых мероприятиях представлена в разделе Анонсы мероприятий.  С материалами по результатам мероприятий можно ознакомиться в разделе Итоги. Также специалисты могут найти полезную для себя информацию в разделе Рекомендации специалистам.

Новости

23.10.2026

Итоги мероприятий

Родительский клуб «Свобода и ответственность: как отпускать ребенка, но не терять связь»

23 октября 2026 года в Калининском филиале ГБУ КК «Центр диагностики и консультирования» состоялась встреча родительского клуба. В уютной камерной обстановке участники обсудили одну из самых сложных тем воспитания: как предоставить ребенку свободу, сохранив при этом родительский авторитет и эмоциональную связь. Вместо традиционной лекции встреча прошла в формате живого диалога, разбора реальных ситуаций и практических упражнений.

Ключевые темы и содержание встречи:

• Метафора «Воздушный змей»: участники рассмотрели наглядную модель детско-родительских отношений. Было отмечено, что чрезмерно натянутая нить контроля неизбежно порвется, а полностью отпущенная - приведет к потере связи. Задача родителя - постепенно удлинять нить, сохраняя контакт.
• Модель «Светофор границ»: специалисты представили практический инструмент для определения зоны ответственности. Участники разобрали три зоны:
  • Красная зона (безопасность, закон, здоровье) - контроль обязателен.
  • Желтая зона (учеба, карманные деньги, время) - необходимы четкие договоренности.
  • Зеленая зона (друзья, хобби, внешний вид, личное пространство) - зона доверия.
• Правовой блок: особое внимание было уделено юридическим аспектам воспитания. Родители ознакомились с положениями ст. 23 Конституции РФ и ст. 24 СК РФ, закрепляющими право ребенка на тайну переписки. Обсуждалось, что осуществление родительских прав не может осуществляться в ущерб нравственному и психическому здоровью детей, а гиперконтроль может быть расценен как нарушение.
• Разбор практических кейсов: участники совместно проанализировали три жизненные ситуации: отказ подростка от выполнения домашних заданий в пользу гаджетов, нарушение приватности (взлом социальных сетей) и вопросы внешнего вида (покраска волос в ярко-зеленый цвет). Родители активно дискутировали, делились личным опытом и вырабатывали алгоритмы конструктивного поведения.
• Упражнение «Клубок ниток»: встреча завершилась символическим упражнением. Каждый участник озвучил свой главный инсайт и пожелание, передавая клубок другому. В результате нити соединили всех присутствующих в единую сеть профессиональной и родительской поддержки.

По отзывам участников, наибольший интерес и эмоциональный отклик вызвали следующие блоки:

• Информация о законных правах детей на приватность стала для многих родителей открытием и поводом для переосмысления собственных воспитательных стратегий.
• Участники отметили высокую практическую применимость схемы светофора и просили предоставить ее печатные версии для использования в качестве ориентира в семье.
• Родители смогли узнать себя в описанных кейсах, что позволило им увидеть собственные ошибки со стороны и получить конкретные алгоритмы действий.
• Небольшая группа обеспечила возможность для каждого высказаться, получить персональные рекомендации и почувствовать профессиональную поддержку.