«Цифровой психолог»: Профессиональная помощь теперь ближе!

С декабря 2025 года в Краснодарском крае полноценно функционирует уникальная федеральная платформа – «Цифровой психолог». Теперь высококвалифицированная психологическая поддержка стала еще доступнее для каждого жителя Кубани!

Для кого работает «Цифровой психолог»?

Сервис создан для поддержки:

• Учеников школ, гимназий и лицеев

• Родителей (законных представителей)

• Педагогов и сотрудников образовательных организаций

Консультации проводят исключительно квалифицированные педагоги-психологи со всего Краснодарского края, которые готовы помочь вам справиться с трудностями, найти решения и поддержать в развитии.

Ваше ментальное благополучие – наш приоритет!

Ниже прикреплен алгоритм записи родителя на консультацию в сервисе психологической поддержки.  

Как не потеряться: правила безопасности для школьников

https://rutube.ru/video/902d8ef67f7b0449a55ad99236a02ed4/

Международный молодежный конкурс «Вместе против коррупции!»

Стартовал Международный молодежный конкурс социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!». 

Заявки принимаются до 1 октября. Итоги подведут 9 декабря в Международный день борьбы с коррупцией.

Подробнее ознакомиться с правилами конкурса, а также подачи заявок можно на официальном сайте. https://anticorruption.life/rules/

Организатором выступает Генеральная прокуратура Российской Федерации в сотрудничестве с Межгосударственным советом по противодействию коррупции.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ГБУ "Центр диагностики и консультирования" КК находится по адресу: г. Краснодар, ул. Линейная, д. 57

Уважаемые родители и коллеги!
Добро пожаловать на сайт государственного бюджетного учреждения, 
осуществляющего психолого-педагогическую и медико-социальную помощь 
«Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края!

Центр диагностики и консультирования создан для детей и подростков (в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью), родителей (законных представителей), специалистов психолого-педагогического сопровождения обучающихся образовательных организаций.

Миссия нашего Центра: осуществление комплексной психологической, логопедической и дефектологической помощи детям, подросткам и их родителям (законным представителям) в вопросах развития, воспитания, обучения и сохранения психологического здоровья; оказание методической помощи специалистам образовательных организаций по проектированию благоприятной и безопасной образовательной среды.

Родители могут найти полезную для себя информацию по вопросам воспитания, развития и обучения детей в формате видеороликов в разделе Родительский всеобуч и почитать рекомендации учителей-логопедов, учителей-дефектологов и педагогов-психологов в разделе Информационные буклеты для родителей.

Если ваши дети испытывают трудности в обучении, развитии и социальной адаптации вы можете обратиться в наш Центр для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии. Информацию о необходимых документах, графике работы и контакты комиссии представлены в разделе ПМПК.

На базе нашего учреждения действует региональный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра. С его работой можно ознакомиться в разделе РРЦ РАС.

Для специалистов системы образования ГБУ «Центр диагностики и консультирования» КК проводит методические и практико-ориентированные мероприятия. Информация о планируемых мероприятиях представлена в разделе Анонсы мероприятий.  С материалами по результатам мероприятий можно ознакомиться в разделе Итоги. Также специалисты могут найти полезную для себя информацию в разделе Рекомендации специалистам.

Новости

23.10.2026

Итоги мероприятий

Занятие с элементами тренинга: «Кто я и куда иду? Профориентация и планирование будущего»

23 октября 2026 года на базе МБОУ СОШ № 6 г. Туапсе состоялось занятие с элементами тренинга для подростков на тему: «Кто я и куда иду? Профориентация и планирование будущего». Мероприятие проведено педагогом-психологом Туапсинского филиала ГБУ «Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края Шакировой Эльмирой Рахимзяновной в рамках работы по психологическому сопровождению учащихся и содействию их профессиональному самоопределению.

Цель мероприятия: формирование у подростков осознанного отношения к выбору будущей профессии, развитие навыков самопознания, определение личных интересов и способностей, а также формирование представлений о планировании жизненных и профессиональных перспектив.

В ходе теоретического блока занятия были рассмотрены следующие ключевые вопросы:

• осознание собственных интересов, способностей, сильных сторон и личностных качеств;
• формирование представлений о современном рынке труда, разнообразии профессий и возможностях профессиональной самореализации;
• определение индивидуальных ценностей и приоритетов, влияющих на выбор профессионального пути;
• развитие навыков постановки целей и планирования конкретных шагов для их достижения;
• выявление возможных трудностей и внутренних барьеров при выборе будущей профессии;
• формирование ответственного отношения к принятию решений, связанных с профессиональным и личностным развитием.

В практической части занятия использовались элементы тренинга, направленные на развитие навыков самопознания, рефлексии и целеполагания. Участники выполнили диагностические и аналитические упражнения, которые позволили им задуматься о собственных интересах и жизненных ориентирах, соотнести свои способности с возможными направлениями профессиональной деятельности и определить первые конкретные шаги к достижению поставленных целей. Особое внимание было уделено пониманию того, что профессиональное самоопределение является последовательным процессом. Он предполагает не разовый выбор, а планомерное изучение собственных возможностей, знакомство с миром профессий и готовность принимать осознанные решения с учетом индивидуальных особенностей и меняющихся реалий рынка труда.

По итогам мероприятия:

• созданы условия для развития у подростков навыков осознанного профессионального самоопределения;
• сформирован позитивный и реалистичный образ будущего;
• освоены первоначальные способы планирования личных и профессиональных целей;
• повышена мотивация к личностному росту и ответственному планированию своего будущего.

Проведенное занятие способствовало повышению внимания подростков к вопросам выбора профессии, осознанию собственных ресурсов и возможностей. Участники отметили практическую пользу упражнений, помогающих структурировать мысли о будущем и снизить тревожность перед предстоящим выбором.