Тбилисский филиал подвел итоги онлайн-семинара для специалистов коррекционного профиля

15 октября 2026 года на базе Тбилисского филиала ГБУ КК «Центр диагностики и консультирования» состоялся онлайн-семинар для учителей-логопедов и учителей-дефектологов. Мероприятие было посвящено теме «Эффективные педагогические технологии в коррекционной работе учителя-логопеда-дефектолога».

Цель семинара: повышение психолого-педагогической компетентности специалистов в вопросах познавательного и речевого развития ребенка, а также освоение эффективных технологий в коррекционной работе.

В ходе теоретической части заседания были рассмотрены ключевые аспекты профессиональной деятельности:

• Принцип индивидуализации. Подчеркнуто, что выбор технологии напрямую зависит от характера нарушения, возрастных особенностей, уровня мотивации и сильных сторон ребенка. Подход, эффективный для одного воспитанника, может не подойти другому.
• Комбинированный подход. Наибольший коррекционный эффект достигается при грамотном сочетании традиционных методик с инновационными технологиями. В качестве примеров приведено включение биоэнергопластики в артикуляционную гимнастику и использование мнемотаблиц при обучении пересказу.
• Внедрение инноваций. Специалисты отметили необходимость соблюдения баланса, чтобы не перегружать ребенка экранным временем, а также важность проверки научной обоснованности новых методик и своевременной коллегиальной консультации.
• Достижение положительных результатов. Любая инновация должна служить достижению конкретных коррекционных целей.

Особое внимание было уделено вопросам повышения эффективности коррекции интеллектуальных и речевых нарушений у детей с особыми образовательными потребностями (ОВЗ) за счет внедрения современных педагогических технологий.

В практической части семинара педагоги познакомились с комплексом технологий, направленных на эффективную коррекцию речевых и познавательных нарушений. Были рассмотрены:

• игровые ситуации, наглядные пособия и практические примеры;
• инновационные методы работы;
• алгоритмы подбора методов с учетом возраста ребенка, структуры нарушения и других индивидуальных факторов.

Ключевые выводы семинара:

• Эффективность технологий зависит от комплексного подхода, учета индивидуальных особенностей ребенка, а также систематичности и последовательности работы.
• Процесс обучения и коррекции должен быть не только результативным, но и интересным, личностно-ориентированным.
• Важным профессиональным навыком является умение анализировать результативность применяемых методов и проявлять гибкость в смене тактики.

Поставленные цели и задачи мероприятия были реализованы в полном объеме. Проведение подобных семинаров имеет ключевое значение для профессионального роста специалистов и повышения качества коррекционной работы. Знакомство с новыми технологиями побуждает педагогов к профессиональному творчеству и поиску нестандартных подходов к решению коррекционных задач.