«Цифровой психолог»: Профессиональная помощь теперь ближе!

С декабря 2025 года в Краснодарском крае полноценно функционирует уникальная федеральная платформа – «Цифровой психолог». Теперь высококвалифицированная психологическая поддержка стала еще доступнее для каждого жителя Кубани!

Для кого работает «Цифровой психолог»?

Сервис создан для поддержки:

• Учеников школ, гимназий и лицеев

• Родителей (законных представителей)

• Педагогов и сотрудников образовательных организаций

Консультации проводят исключительно квалифицированные педагоги-психологи со всего Краснодарского края, которые готовы помочь вам справиться с трудностями, найти решения и поддержать в развитии.

Ваше ментальное благополучие – наш приоритет!

Ниже прикреплен алгоритм записи родителя на консультацию в сервисе психологической поддержки.  

Как не потеряться: правила безопасности для школьников

https://rutube.ru/video/902d8ef67f7b0449a55ad99236a02ed4/

Международный молодежный конкурс «Вместе против коррупции!»

Стартовал Международный молодежный конкурс социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!». 

Заявки принимаются до 1 октября. Итоги подведут 9 декабря в Международный день борьбы с коррупцией.

Подробнее ознакомиться с правилами конкурса, а также подачи заявок можно на официальном сайте. https://anticorruption.life/rules/

Организатором выступает Генеральная прокуратура Российской Федерации в сотрудничестве с Межгосударственным советом по противодействию коррупции.

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!

ГБУ "Центр диагностики и консультирования" КК находится по адресу: г. Краснодар, ул. Линейная, д. 57

Уважаемые родители и коллеги!
Добро пожаловать на сайт государственного бюджетного учреждения, 
осуществляющего психолого-педагогическую и медико-социальную помощь 
«Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края!

Центр диагностики и консультирования создан для детей и подростков (в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью), родителей (законных представителей), специалистов психолого-педагогического сопровождения обучающихся образовательных организаций.

Миссия нашего Центра: осуществление комплексной психологической, логопедической и дефектологической помощи детям, подросткам и их родителям (законным представителям) в вопросах развития, воспитания, обучения и сохранения психологического здоровья; оказание методической помощи специалистам образовательных организаций по проектированию благоприятной и безопасной образовательной среды.

Родители могут найти полезную для себя информацию по вопросам воспитания, развития и обучения детей в формате видеороликов в разделе Родительский всеобуч и почитать рекомендации учителей-логопедов, учителей-дефектологов и педагогов-психологов в разделе Информационные буклеты для родителей.

Если ваши дети испытывают трудности в обучении, развитии и социальной адаптации вы можете обратиться в наш Центр для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии. Информацию о необходимых документах, графике работы и контакты комиссии представлены в разделе ПМПК.

На базе нашего учреждения действует региональный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра. С его работой можно ознакомиться в разделе РРЦ РАС.

Для специалистов системы образования ГБУ «Центр диагностики и консультирования» КК проводит методические и практико-ориентированные мероприятия. Информация о планируемых мероприятиях представлена в разделе Анонсы мероприятий.  С материалами по результатам мероприятий можно ознакомиться в разделе Итоги. Также специалисты могут найти полезную для себя информацию в разделе Рекомендации специалистам.

Новости

22.09.2026

Итоги мероприятий

22 сентября 2026 года в Геленджикском филиале государственного бюджетного учреждения, осуществляющее психолого-педагогическую помощь «Центр диагностики и консультирования» Краснодарского края состоялся практический семинар для учителей-логопедов, учите

С вступительным словом выступила руководитель филиала Гаврилова И.В., которая обозначил высокую актуальность темы в контексте инклюзивного образования. Были озвучены ключевые вызовы современной коррекционной практики: рост числа детей со сложными сочетанными нарушениями и необходимость выстраивания комплексной междисциплинарной работы.

С опытом работы выступила учитель-логопед средней общеобразовательной школы №1 им. Адмирала Холостякова по теме «Формы речевых нарушений при ДЦП и других нозологиях».

На семинаре специалисты рассмотрели следующие вопросы:

- Особенности речевого развития при различных нозологиях: задержка психического развития (ЗПР), расстройства аутистического спектра (РАС), тяжёлые нарушения речи (ТНР), нарушением опорно-двигательного аппарата (НОДА).

- Межсистемные связи: анализ взаимовлияния речевой функции на когнитивное и моторное развитие ребёнка.

- Организация коррекционно-развивающих занятий учителя-логопеда с детьми с ОВЗ и инвалидностью.

Наибольший интерес у участников вызвали практические занятия, где были продемонстрированы и отработаны в группах конкретные инструменты:

·        Нейропсихологические приёмы: комплексы упражнений для развития межполушарного взаимодействия как основы для формирования высших психических функций, включая речь.

·        Работа со слоговой структурой слова: методы коррекции искажений слогового состава у младших школьников.

·        Формирование связной речи: алгоритмы составления рассказов по серии картинок и пересказа текста с использованием опорных схем.

·        Мнемотехника: использование мнемотаблиц и пиктограмм для автоматизации звуков и заучивания стихотворений.

Специалисты смогли не только увидеть демонстрацию техник, но и применить их в ходе групповых заданий, обсудив возможные трудности адаптации приёмов под конкретных учеников.

В рамках дискуссии участники активно делились собственными педагогическими наработками и успешными кейсами из практики. Обсуждались стратегии ведения индивидуальных образовательных маршрутов (ИОМ) и способы эффективного взаимодействия с родителями.

По итогам семинара слушатели получили набор практических инструментов для немедленного внедрения в ежедневную работу.